Es catedrático de didáctica y organización educativa de la Universidad de Barcelona. Maestro, licenciado y doctor en filosofía y ciencias de la educación, siempre se ha preocupado por la teoría y la práctica educativas y formativas en diversos ámbitos y niveles. Últimamente, ha publicado: La investigación como herramienta de formación del profesorado (Graó, 2002), Cinco ciudadanías para una nueva educación (Graó,2002), Vivencias de maestros y maestras (Graó, 2005), La carpeta de aprendizaje del alumnado universitario (2006) y 10 ideas clave para la formación permanente del profesorado (Graó, 2007).
