Pamela Loera. CINVESTAV, Departamento de Investigaciones Educativas, Postdoctorado
Universidad Iberoamericana - México, Departamento de Historia, Miembro de la Facultad
Pamela Loera obtuvo su Doctorado en Historia (2019) de la Universidad Iberoamericanana (México). De 2012 a 2014 se dedicó a estudiar la historiografía mexicana del siglo XIX. De 2015 a 2019 llevó a cabo un proyecto de investigación dedicado a la historia del abuso sexual infantil en Francia en el siglo XIX.
Pablo Abascal Sherwell Raull. Licenciado en Historia por la Universidad Iberoamericana Ciudad de México (2010) y cuenta con estudios de maestría y doctorado en Historia y Civilización por el Instituto Universitario Europeo de Florencia (2015). Durante sus estudios doctorales realizó una estancia de investigación en la École des Hautes Études en Sciences Sociales de París (2014).
Sus líneas de investigación se centran en los colegios jesuitas en la Nueva España, su destino después de la expulsión de la Compañía de Jesús en 1767 y la historia de la educación novohispana (siglos XVI-XVIII).
Realizó una estancia posdoctoral en la Universidad Autónoma de Querétaro (2016–2017) y otra en el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación de la Universidad Nacional Autónoma de México (IISUE-UNAM) (2020–2022). Ha impartido cursos de licenciatura y posgrado en historia y otras disciplinas en la FES Acatlán, la Universidad Iberoamericana Ciudad de México, el Claustro de Sor Juana y la Universidad Autónoma de Querétaro, entre otras instituciones. En 2025 ocupó la cátedra Edmundo O’Gorman en historiografía en la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Azcapotzalco.
Jens Schröter es profesor de estudios de medios en la Universidad de Bonn, Alemania. Su investigación aborda la historia y teoría de los medios, las imágenes técnicas tridimensionales y las nuevas estéticas de la visualidad. Autor de obras fundamentales como 3D. Historia, teoría y estética de la imagen técnica transplana y Media Futures. Teoría y estética, Schröter combina análisis histórico, tecnológico y artístico para explorar cómo las imágenes y los medios transforman nuestra percepción del espacio y la sociedad contemporánea.
Camila Mozzini-Alister es investigadora, profesora y educadora en temas relacionados con redes sociales. Ha realizado un doble doctorado en Comunicación (UERJ-Brasil) y Artes (UPV-España), un Máster de Investigación en Psicología Social e Institucional (UFRGS-Brasil) y una Licenciatura en Comunicación Social y Periodismo (UFRGS-Brasil). Sus temas de investigación incluyen la adicción a las redes sociales y las posibles operaciones en torno a las tecnologías hegemónicas. También ha publicado los libros TransitionalSelves: PossibilitiesforIdentity in a PlurifiedWorld(2023, en coautoría con Bussey y Chakravorty), Phenomenologies of Grace: The Body, Embodiment, and TransformativeFutures (2020, en coautoría con Bussey), e Impressões de umcorpo conectado: como a publicidade está nos incitando à conexão digital(2019).
Greg Grandin es un destacado historiador, escritor y periodista estadounidense, reconocido por sus agudas investigaciones sobre la historia de América Latina, el imperialismo y las relaciones internacionales. Es profesor de Historia en la Universidad de Yale y previamente enseñó en la Universidad de Nueva York.
Grandin ha sido galardonado con varios premios prestigiosos, incluido el Premio Pulitzer de No Ficción General por su libro The End of the Myth (2019), en el que explora la historia del expansionismo estadounidense. Entre sus otras obras se destacan Fordlandia (2009, Henry Holt and Company; 2024, Prometeo editorial), finalista del National Book Award, y Empire’s Workshop (2006), que examina la influencia de Estados Unidos en América Latina.
Con una prosa vívida y una visión crítica, Grandin ha aportado nuevas perspectivas sobre la política global, la explotación colonial y el poder del capitalismo en la configuración de las sociedades modernas. Además de sus libros, ha colaborado en importantes publicaciones como The New York Times, The Nation, y London Review of Books.
Esteban Magnani (1973) es Lic. en Cs. de la Comunicación (UBA) y MA en Media & Communication (London University). Es docente universitario en UBA y UNRaf, donde entre 2016 y 2021 dirigió la Licenciatura en Medios audiovisuales y digitales. Es periodista especializado en tecnología y ha publicado en Página/12, Acción, El Dipló, Anfibia, NUSO, Cenital y otros medios. Condujo la columna de tecnología del noticiero de la TV Pública (2012-15) y el ciclo 2020 (2015) para TecTV. Es autor de varios libros sobre historia de la ciencia. Hace años que se enfoca en el impacto de lo digital en la sociedad y condensó sus investigaciones en "Tensión en la red" (2014) y "La Jaula del confort" (2019). También es autor de varios cuentos y dos novelas. Sube lo que escribe a estebanmagnani.com.ar
Elías J. Palti es doctor en historia de la Universidad de California en Berkeley. Realizó estudios postdoctorales en El Colegio de México y la Universidad de Harvard. Se desempeñó como docente en la Universidad Nacional de Quilmes y en la Universidad de Buenos Aires y como investigador del CONICET, y como profesor visitante en distintas instituciones académicas del mundo. Artículos suyos han aparecido en revistas especializadas y libros de 22 países, en 6 distintos idiomas. Es miembro del comité editorial de Prismas. Revista de Historia Intelectual y el Journal of the History of Ideas. En 2009 recibió la Guggenheim Fellowship y en 2021 el premio “Pensamiento de América ‘Leopoldo Zea’”, otorgado por el Instituto Panamericano de Geografía e Historia de la Organización de Estados Americanos (OEA), entre otras distinciones. Entre 2016 y 2022 se desempeñó como director del Centro de Historia Intelectual de la Universidad Nacional de Quilmes y durante el periodo 2020-2021 como director de la Maestría en Historia Intelectual en la misma Universidad.
Roger N. N. Lancaster es un antropólogo y profesor de estudios culturales en la Universidad George Mason en Fairfax, Virginia, donde dirigió el Programa de Doctorado en Estudios Culturales desde 1999 hasta 2014. Es reconocido por sus investigaciones en estudios LGBT, género y sexualidad, cultura y economía política, así como por sus contribuciones a los estudios críticos de la ciencia. Su trabajo se centra en comprender cómo interactúan las costumbres sexuales, las jerarquías raciales y las condiciones de clase en un mundo en constante cambio.
Entre sus obras más destacadas se encuentran: Thanks to God and the Revolution: Popular Religion and Class Consciousness in the New Nicaragua (1988); Life is Hard: Machismo, Danger, and the Intimacy of Power in Nicaragua (1992, Prometeo editorial 2025); The Gender/Sexuality Reader: Culture, History, Political Economy (1997) junto con Micaela di Leonardo; The Trouble with Nature: Sex in Science and Popular Culture; Sex Panic and the Punitive State (2011)
Philippe Joron, Profesor-investigador y catedrático de Sociología; director del Laboratoire d'Études Interdisciplinaires sur le Réel et les Imaginaires Sociales (LEIRIS) en la Universidad Paul-Valéry Montpellier-Francia. Es un destacado pensador contemporáneo cuya labor académica se centra en el análisis de las dinámicas sociales, culturales y simbólicas, explorando cómo las sociedades construyen y reinterpretan realidades e imaginarios colectivos. A través de sus investigaciones interdisciplinarias, Joron ha contribuido al estudio de fenómenos como las alteridades, la fiesta colectica, la violencia, la transgresión, la memoria colectiva y las representaciones sociales. Su obra combina una sólida base teórica con un enfoque innovador, actual lo que lo ha convertido en una figura clave en el ámbito de la sociología del imaginario y las ciencias humanas