La Sociedad de Apreciación Susan Deeley, creada en Facebook por sus estudiantes, y un Premio de Excelencia de Enseñanza de la Universidad de 2012, son testimonio de la capacidad del Dr. Susan Deeley para involucrar e inspirar a sus estudiantes. Ella adopta un enfoque de aprendizaje de servicio, que combina el estudio académico con la oportunidad para que los estudiantes se sumerjan en el trabajo voluntario significativo. También ha introducido el concepto de aprendizaje de la asociación en sus clases, donde ella y sus estudiantes co-crean títulos de ensayos y co-diseñan los criterios de ensayo y de examen para las co-evaluaciones formativa y sumatoria. El impacto de sus cursos en sus estudiantes es transformador, con las habilidades que desarrollan a través de esta formación que demuestran ser enormemente influyentes en sus trayectorias profesionales. Susan dice: "El aprendizaje de la asociación es sobre el personal y los estudiantes trabajando juntos y respetando los límites de cada uno".
David Dunn es Profesor Jefe Adjunto en una escuela de educación primaria. También es profesor especialista en alumnado con capacidades especiales, y anteriormente trabajó como parte de un equipo que llevó a su Escuela a conseguir la categoría de Medidas Especiales en sólo doce meses.
Especializado en gestión de recursos humanos y desarrollo de las organizaciones sociales, interviene desde hace más de veinte años en la formación y asesoramiento de estas estructuras y organismos públicos.
Guy Claxton es profesor emérito de las Ciencias del Aprendizaje en la Universidad de Winchester, cargo que ocupó en septiembre de 2008 junto con el papel de Co-Director del Centro para el Aprendizaje del Mundo Real (CrL). Anteriormente ocupó el mismo título en la Escuela de Graduados de Educación de la Universidad de Bristol. Tiene un "doble primero" de Cambridge y un doctor de Oxford, y es miembro de la Sociedad Británica de Psicología y de la Royal Society of Arts, y un académico de la Academia de Ciencias Sociales. Guy Claxton es el autor de más de veinte libros incluyendo el mejor edificio Building Learning Power. Sus ideas prácticas sobre cómo ampliar el apetito y la capacidad de aprendizaje de los jóvenes han influido en la teoría y la práctica educativas en todo el mundo. En 2001, TLO Limited comenzó a trabajar estrechamente con el profesor Guy Claxton, como consultor e inspiración principal, sobre lo que pronto se conocería como Building Learning Power ™. Desde entonces hemos trabajado con muchas escuelas, maestros y jóvenes, y hemos sido inspirados por ellos, ya que hemos tratado de crear un programa para traducir las ideas de Guy en una práctica cotidiana exitosa. Para las escuelas comprometidas a expandir los poderes de sus estudiantes como estudiantes, TLO Limited en este sitio ofrece una gama creciente de publicaciones, desarrollo profesional y conferencias para estimular y ampliar la práctica en Building Learning Power.
Luciano Canfora ( Bari , 5 de junio de 1942 ) es un filólogo , historiador y escritor italiano . Se considera un "conocedor de la cultura clásica', el estudio de la que se aplica un" enfoque multidisciplinario "
Jean-Pierre Chevènement [ʒɑ̃ pjɛʁ ʃəvɛnmɑ̃] (Belfort, 9 de marzo de 1939), político francés, fundador del partido Movimiento Republicano y Ciudadano (Mouvement Républicain et Citoyen en francés), antiguo miembro del Partido Socialista y varias veces ministro del gobierno de Francia. Pertenece a Le Siècle.
José Bové (Talence, 11 de junio de 1953) es un político y sindicalista francés del sector agrícola, figura relevante del movimiento del altermundismo, portavoz desde 1993 de la organización internacional Vía Campesina. Fue candidato a la presidencia de la República Francesa en las elecciones de 2007, obteniendo un 1,32% de los votos en la primera vuelta. En las elecciones al Parlamento Europeo de 2014 es candidato, junto a Ska Keller, a la presidencia de la Comisión Europea por parte del Partido Verde Europeo.
Doctora en Pedagogía por la Universidad Nacional de Educación a Distancia, Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Santiago de Compostela y Maestra de Primera Enseñanza. Actualmente es Profesora asociada de la Universidad Autónoma de Madrid (Facultad de Formación del Profesorado) y ejerce asimismo como profesora de Secundaria en la Especialidad de Psicopedagogía. Su trayectoria profesional ha estado centrada en el campo de la educación actuando como profesora y como orientadora en los distintos niveles del Sistema Educativo. Los núcleos temáticos donde ha desarrollado prioritariamente su investigación-innovación son: Atención a la Diversidad desde la adaptación del currículo, la evaluación de capacidades, la Acción Tutorial y programas específicos para la inclusión de la población escolar, así como la dinamización de equipos de profesores y del Departamento de Orientación. Entre sus publicaciones últimas destacan Propuestas metodológicas para profesores reflexivos, El acoso escolar, La evaluación inicial diagnóstica y La evaluación final y las diferencias entre el alumnado inmigrante y el alumnado autóctono, así como su participación en la publicación online del Glosario Intercultural.
Frederick Kempe ("Fred") es presidente y director ejecutivo del Consejo Atlántico, un grupo de expertos en política exterior y un grupo de políticas públicas con sede en Washington, DC Es un periodista galardonado, autor de best-sellers, columnista y comentarista regular en televisión y radio, tanto en Europa como en Estados Unidos. Su último libro, BERLÍN 1961: Kennedy, Khrushchev y el lugar más peligroso de la Tierra (Putnam) fue lanzado el 10 de mayo de 2011, y fue un bestseller del New York Times.
Doctor en Ciencas, es una de las máximas autoridades de neurobiología vegetal. Fundador y director del Laboratorio Internacional de Neurobiología de las Plantas de la Universidad de Florencia. Sus investigaciones están enfocadas en la inteligencia vegetal, y en la capacidad de las plantas de resolver problemas.