Jordi Cepa. Licenciado en Física por la Universidad de Barcelona y doctor en Astrofísica por la Universidad de La Laguna, es catedrático del Departamento de Astrofísica de la Universidad de La Laguna e investigador del Instituto de Astrofísica de Canarias. Autor de numerosas publicaciones científicas en revistas internacionales arbitradas, es investigador principal del instrumento español de primera luz del telescopio GTC
Marco Terencio Varrón (116-27 a.C.), llamado el Reatino por su ciudad de nacimiento, fue uno de los mayores sabios de la Roma antigua. Después de retirarse del servicio público tras una larga carrera militar y política, adquiriría fama de grandísimo lector y llegaría a publicar múltiples obras eruditas y satíricas.
Marcia Tiburi (Vacaria, 1970) es una filósofa, artista plástica, crítica literaria y escritora brasileña. En 1990 se licenció en Filosofía por la Pontificia Universidad Católica de Rio Grande do Sul, donde obtuvo una maestría en 1994; en 1999 se doctoró en Filosofía contemporánea por la Universidad Federal de Rio Grande do Sul. Asimismo, en 1996 se licenció en Artes Plásticas por la Universidad Federal de Rio Grande do Sul. Es profesora del Programa de Posgrado en Educación, Arte e Historia de la Cultura de la Universidad Presbiteriana Mackenzie, así como directora de la Escuela de Filosofía Pasajes, en Rio de Janeiro. En las elecciones de 2018 fue candidata a gobernadora del estado de Rio de Janeiro por el Partido de los Trabajadore.
Colaboradora en distintos programas televisivos, es autora tanto de libros de ensayo como de novelas. Entre sus publicaciones cabe mencionar, la antología As Mulheres e a Filosofia, Filosofia Cinza – a melancolia e o corpo nas dobras da escrita, Metamorfoses do Conceito y Feminismo em Comum – Para Todas, Todes e Todos.
Nacido en Rusia, es uno de los más reputados estudiosos de Chaikovski. Vive y trabaja en los Estados Unidos, en la Universidad de Yale, donde es bibliotecario de lenguas eslavas y de Europa del Este. Autor de numerosos libros y artículos sobre el compositor, traducidos a diversos idiomas como el ruso o el alemán, entre sus últimas publicaciones cabe destacar los dos volúmenes de The Tchaikovsky Handbook (2002).
William Poundstone ha sido candidato dos veces para el premio Pulitzer. Entre los siete libros que ha escrito se cuentan The Recursive Universe [«El universo recursivo»], Labyrinths of Reason [«Los laberintos de la razón»] y Big Secrets [«Grandes secretos»]. También ha escrito mucho para cadenas de televisión y revistas importantes. Vive en Los Ángeles, California.
Pedro A. Cruz Sánchez (1972) es profesor de Últimas Tendencias del Arte en la Universidad de Murcia. Teórico, crítico de arte y poeta, cuenta con una amplia producción ensayística, entre la que destacan títulos como La vigilia del cuerpo. Arte y experiencia corporal en la contemporaneidad (2004), Cartografías del cuerpo: la dimensión corporal en el arte contemporáneo (2004), Cuerpo, ingravidez y enfermedad (2014) o Marcel Duchamp. La sombra y lo femenino (2016).
Oscar Ugarteche Galarza (Lima, 1949), doctor en Filosofía e Historia por la Universidad de Bergen, es economista, escritor, profesor e investigador titular del Instituto de Investigaciones Económicas de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Entre sus publicaciones más recientes se encuentran La gran mutación. El capitalismo real del siglo XXI e Historia crítica del FMI, además de participar en los libros colectivos Qué hacemos con la deuda (en esta misma editorial) e Ideas towards a new international financial architecture?
Harold Entwistle (1923-2015) fue un filósofo y sociólogo de la educación anglocanadiense, conocido por argumentar la defensa de una escuela de corte clásico desde una posición progresista. Profesor de Educación comparada en la Sir John Williams University (después integrada en la Universidad Concordia) hasta su jubilación, su influencia dentro del campo de los estudios críticos de educación es indiscutible. Defensor a ultranza de una educación rica en contenidos y exigencia académica para las clases trabajadoras, su posicionamiento le granjeó tanto críticas como valoraciones muy remarcadas ya sea desde posiciones conservadoras como progresistas de la academia. Hoy, sus textos son de obligada referencia y discusión para la sociología de la educación, la didáctica y la pedagogía. Entre sus publicaciones destacan Child-centred education (1970), Education, work and leisure (1970), Political education in a democracy (1971), Class, culture and education (1978) y, sobre todo, Antonio Gramsci: Conservative schooling for radical politics (1979).
Rubén Andrés Martín (Salamanca, España, 1980) es profesor de historia en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México y en la Universidad Anáhuac, instituciones en las que imparte las materias de Historia de España Medieval, Historia de la Cultura en España y América e Historia de Europa Medieval. Es doctor en Historia por la Universidad Nacional Autónoma de México, con máster en Técnicas Avanzadas de Investigación Histórica con especialidad en Historia Medieval por la UNED y licenciado en Historia por la Universidad de Salamanca. Ha dictado conferencias y leído ponencias en diversos foros nacionales e internacionales y ha publicado artículos en diversas revistas y obras especializadas. Asimismo, es miembro del Comité Académico del Seminario de Estudios Históricos sobre la Edad Media del Instituto de Investigaciones Históricas de la UNAM.
Cristina Sánchez Muñoz es licenciada en Derecho y en Filosofía por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM). Doctora en Derecho, es profesora titular de Filosofía del Derecho de la UAM desde 2007.
Entre los numerosos trabajos en publicaciones nacionales e internacionales que ha escrito sobre la obra de Hannah Arendt, de la que es especialista, destaca su contribución a los volúmenes colectivos Critical Assessments on Hannah Arendt (2006), de la editorial Routledge.
En el campo de la teoría feminista contemporánea, ha editado Las ciudadanas y lo político (1996), Género y ciudadanía. Revisiones desde el ámbito privado (1999) y Feminismos. Debates teóricos contemporáneos (2001).
Es miembro del Instituto Universitario de Estudios de la Mujer de la UAM y del Consejo Académico de la Cátedra Unesco Políticas de Género e Igualdad de Derechos entre Mujeres y Hombres (UAM-CSIC). Desde el año 2008 dirige el Programa de Máster y Doctorado en Estudios Interdisciplinares de Género de la UAM.