Brian Martindale ha sido durante años miembro del Consejo Directivo de la Sociedad Internacional para el Tratamiento Psicológico de la Esquizofrenia y otras psicosis (ISPS), así como fundador y primer presidente de la Federación Europea de Psicoterapia Psicoanalítica (EFPP). En la actualidad, trabaja en un Equipo de Atención Precoz a las Psicosis en Newcastle (UK).
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Joan Martinez Alier es catedrático del Dpto. de Economía e Historia Económica de la Universitat Autònoma de Barcela, miembro del Comité Científico de la Agencia Europea de Medio Ambiente, y Presidente-electo de la International Society of Ecological Economics. Es director de la revista Ecología Política que la editorial Icaria publica desde 1991. Es autor de las obras La economía y la ecología (1991) y Economía ecológica y política ambiental (2000) editadas por el Fondo de Cultura Económica, México, y De la economía ecológica al ecologismo popular (Icaria, Barcelona, 1994).
Jaume Martínez Bonafé, fue maestro de escuela en sus diez primeros años de trabajo como docente. En la actualidad es profesor titular en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Valencia, y destacado militante de los Movimientos de Renovación Pedagógica.
Ha impartido cursos, seminarios y conferencias en diversas universidades españolas y de Latinoamérica. Es autor, entre otras obras, de Programación y Evaluación de la Enseñanza (en colaboración con B. Salinas) (1988); Renovación pedagógica y Emancipación Profesional (1989); Proyectos Curriculares y práctica docente (1991); Planificación Didáctica y Profesionalidad Docente (1993); Trabajar en la escuela. Profesorado y reformas en el umbral del S. XXI (1998). Dirigió una investigación para el CIDE sobre las posibilidades y los límites de la escuela como esfera pública, de la que surgieron los materiales Viure la democracia a l'escola (2000), de próxima edición en castellano. Tiene capítulos en diversas publicaciones colectivas y colabora habitualmente en diferentes revistas de educación españolas y extranjeras. Actualmente está dirigiendo investigaciones sobre las políticas de control a través del material curricular, y sobre las relaciones entre conocimiento y poder en el discurso de la formación del profesorado.