Noemí Lustgarten de Canteros Licenciada de la Universidad de Buenos Aires (UBA). Es miembro titular en función de didacta de la Asociación Psicoanalítica de Argentina (APA), miembro de la Asociación Psicoanalítica Internacional (IPA). Es profesora del Instituto de Psicoanálisis de APA y también del Centro de Estudios de APA. Miembro del board de los Encuentros latinoamericanos acerca del pensamiento de D. W. Winnicott. Recibió el premio Tycho por su trabajo “Virtualidad y transicionalidad, entre lo intelegible y lo sensible”, entregado por la Asociación Psicoanalítica Internacional (IPA). La mayor parte de sus trabajos y publicaciones abordan el tema de la angustia y la susceptibilidad narcisista. Otro de los cruces interdisciplinarios en su trayectoria dice relación con el psicoanálisis y la educación.
Florencia Abadi nació en Buenos Aires, Argentina, en 1979. Es doctora en Filosofía por la Universidad de Buenos Aires, investigadora del CONICET y docente de Estética (Departamentos de Filosofía y de Artes, UBA). Ha publicado Conocimiento y redención en la filosofía de Walter Benjamin (Miño y Dávila, 2014), y los libros de poesía Malaluz (Persé, 2001), Otro jardín (Bajo la luna, 2009) y Corinne (Alción, 2014).
Adrian Sutton es Director de Squiggle Foundation, profesor Senior Honorario de la Escuela de Medicina de Mánchester, Universidad de Mánchester, Reino Unido, profesor visitante de Psiquiatría en Escuela de Medicina de la Universidad de Gulu, Uganda. Se desempeñó como psicoterapeuta desde 2009 hasta 2016 en el Winnicott Centre trabajando con niños y sus familias. Anteriormente, fue Director en la Escuela de Medicina en Mánchester dirigiendo el departamento de estudios sobre ética, así como también miembro del comité de investigación en ética desde 1999 hasta 2009. Sus intereses siempre se han encontrado ligados a la práctica clínica desde una perspectiva psicodinámica, a la formación en medicina y a la investigación sobre los efectos de los sistemas de salud en profesionales de la salud. En sus publicaciones en revistas o capítulos de libros destaca siempre una reflexión sobre el cuidado y lo que esto significa cuando se está a cargo de niños o adolescentes que sufren de enfermedades graves. Esta traducción pone en circulación en castellano su libro publicado en inglés el año 2013, Paediatrics, Psychiatry and Psychoanalysis.
Teresa De Lauretis (Bolonia, 1938) es una teórica feminista posestructuralista que ha realizado significativos aportes a la teoría de género, queer, al análisis cinematográfico y al psicoanálisis. Profesora Emérita en el Departamento de Humanidades de la Universidad de California/Santa Cruz, ingresó en 1985 como docente en el prestigioso Departamento de Historia de la Conciencia, integrado por figuras como Hayden White, Donna Haraway, Angela Davis y James Clifford.
En los últimos años, De Lauretis se ha centrado en revisar los trabajos de Freud y Laplanche sobre la pulsión de muerte, sugiriendo una “queeridad de la pulsión”. La autora cuenta con numerosos ensayos y libros sobre semiótica, psicoanálisis, cine, literatura, género y teoría feminista. Fue editora de la revista Feminist Studies/Critical Studies (1986), donde la investigación y escritura feminista aborda los campos de la Historia, el discurso científico, la crítica literaria y la teoría de la
cultura. Entre sus obras destacan: Technologies of Gender (1989), Alicia ya no (1992), The Practice of Love (1994), Diferencias (2000), Théorie queer et cultures populaires (2007), Figures of Resistance (2007) y la obra que se presenta como traducción al castellano en esta publicación Freud’s Drive: Psychoanalysis, Literature and Film (2008).
Edemilson Paraná es profesor asociado en el Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad LUT, en Finlandia, donde dirige el Grupo de Investigación en Economía, Tecnología y Sociedad (GETS). Asimismo, es profesor afiliado al programa de Posgrado en Sociología de la Universidad Federal de Ceará, en Brasil. Ha impartido clases y publicado extensamente sobre economía política, sociología económica y teoría social. Su trabajo académico ha sido publicado en Big Data & Society, New Political Economy, Cambridge Journal of Economics, Globalizations, Historical Materialism y Platforms & Society, entre otros. Además, es autor de Digitalized Finance: Financial Capitalism and Informational Revolution (Brill, 2019; Haymarket, 2020).
Dr. José A. Tasat. Doctor en Educación, UNTREF/UNLA. Licenciado en Psicología, UBA.
Autor del libro La educación negada: aportes desde un pensamiento americano Prometeo 2019.Coordinador del libro Pensar en Movimiento: aportes para la práctica docente 2021 -Prometeo.
Coordinador del Libro El Hedor de América: Reflexiones interdisciplinaria a 50 años de la América Profunda de Rodolfo Kusch EDUNTREF/CCC 2013
Coordinador del Libro Pensar América: pensadores latinoamericanos en diálogo 2015 UNTREF UFBA y Arte, estética, literatura y teatro en Rodolfo Kusch 2016 UNTREF.
Autor de Políticas culturales públicas, culturales locales y diversidad cultural EDUNTREF 2014 y del Dossier sobre el Pensamiento de Rodolfo Kusch del Cuaderno de Políticas Culturales: Indicadores Culturales 2014 EDUNTREF.
Santiago Joaquín Insausti es sociólogo y Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad de Buenos Aires. Actualmente se desempeña como investigador del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de Argentina, con sede en la Universidad Nacional de General Sarmiento. Fue investigador posdoctoral del Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México e Investigador María Zambrano de la Universidad Autónoma de Barcelona. Su investigación explora las transformaciones de las identidades sexuales y de género en Iberoamérica desde la década de 1950, así como su impacto en la sociedad, la cultura y la política iberoamericanas.
El profesor Russek es licenciado en Filosofía y maestro en Literatura Comparada por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Obtuvo un doctorado en Literatura Comparada en la Universidad de Chicago, especializándose en literatura y artes visuales latinoamericanas modernas y contemporáneas. Sus áreas de investigación incluyen los vínculos entre la literatura, las artes visuales y los medios de comunicación, los estudios urbanos y la estética. También practica la escritura creativa en español.
Gergana Petrova. Doctora en Filosofía por la Universidad de Guanajuato. Ha publicado artículos y libros sobre teoría crítica de la cultura. Entre sus últimas publicaciones destacan La contienda de la educación II, Crítica e identidad, Constelaciones y campos de fuerza en la teoría crítica actual. Actualmente pertenece al SNI Conacyt y es tesorera de la Asociación Filosófica de México.