Encarna Sanahuja Yll es profesora titular de Prehistoria en el Departamento de Prehistoria de la Universitat Autònoma de Barcelona. Sus excavaciones y trabajos arqueológicos se han centrado principalmente en la Edad del Bronce mediterránea. Desde 1975 ha estado relacionada activamente con el movimiento feminista catalán, y su último libro publicado es Cuerpos sexuados, objetos y Prehistoria.
Concepción Sánchez Blanco es profesora titular en el Departamento de Pedagogía y Didáctica de la Facultad de Ciencias de la Educación en la Universidad de A Coruña. En su actividad docente, compagina la formación inicial con la formación permanente del profesorado. Investigadora incansable y profunda conocedora de los dilemas y conflictos docentes en el trabajo con las niñas y los niños más pequeños. Ha publicado numerosos artículos en revistas de educación y varios libros como El desarrollo de actitudes en educación infantil (1995)
M. Teresa Sánchez Concheiro es abogada por la Universidad de Valladolid (1974) y especializada en drogodependencias. Ha publicado ¿Camino sin salida? El drogodependiente frente al Sistema Jurídico-Penal y Santitario, conjuntamente con Francesc Freixa (1989), ha sido profesora de práctica jurídica del Colegio de Abogados de Barcelona y responsable de Mediación Penal del Ayuntamiento de Sant Adrià del Besos, pionero en la utilización de la Medición Penal desde el año 2001.
Juan Sánchez-Enciso Valero, catedrático de Lengua Castellana, inicia en los años ochenta su larga trayectoria de renovación didáctica de la enseñanza de la lengua. La base de su propuesta, compartida con Francisco Rincón, el taller de Lengua y Literatura, que reclama los grandes principios de la escuela activa, la psicología constructivista, la construcción social e interactiva del conocimiento y el método de proyectos. A lo largo de la década siguiente, se implica activamente 'junto con otros compañeros y compañeras voluntarias' en la puesta en marcha de un centro de secundaria en el barrio de Sant Roc, en Badalona: el Badalona 9. Este instituto llevará a interpretar las relaciones escuela-sociedad desde el punto de vista de resistencia activa delante de la desigualdad social y la exclusión. Su libro Els millors anys (finalista del Premio Rosa Sensat en el año 2003) es testigo de esta lucha por la dignidad de las personas. Autor de numerosas publicaciones (materiales de aula, ensayos didácticos, arículos en revistas pedagógicas), asíduo participante en coloquios, conferencias