Thomas D. Cook es profesor de Psicología en la Northwestern Unversity en donde desempeña también el cargo del Director del Programa de Formación en Psicología Social. Es coautor de Sesame Street Revisited, Quasi-Experimentation: Design and Analysis Issues for Field Settings y Criminal Victimization of the Elderly. También ha dirigido,con ayuda, el tercer volumen de Evaluation Studies Review Annual y pertenece al consejo editorial de Evaluation Quarterly, Evaluation Magazine, Knowledge: Creation, Dissemination, and Utilization.