Sin información disponible. Para información del autor por favor contacte a Librería y Editorial Herder en Tehuantepec 50 Col. Roma sur México, D.F.

José Antonio Ibáñez-Martín Mellado fue nombrado en 2010 Catedrático Emérito de Filosofía de la Educación en la Universidad Complutense de Madrid y actualmente es Vice-Rector de Ordenación Docente y Doctorado de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) y Director de la Revista Española de Pedagogía. A fines del 2013 el Rey Juan Carlos I le concedió la gran cruz de Alfonso X el Sabio, que se otorga a quienes poseen excepcionales méritos en los campos de la educación, la ciencia, la cultura, la docencia y la investigación, continuando así una tradición de los más conocidos representantes de las ciencias pedagógicas en España, pues anteriormente la recibieron Víctor García Hoz, Mariano Yela, Antonio Millán-Puelles, entre otros. También ha sido galardonado con numerosos premios, entre los que destacan el Premio Nacional de Literatura, que ganó en 1975, y el Premio Marqués de la Vega de Armijo, de la Real Academia de Ciencias Morales y Políticas, en el año 1974. A su vez, en el 2012 se editó un ebook en su honor y se publicó un número monográfico como homenaje académico,​ colaborando en ambas publicaciones 41 profesores de Universidad de cuatro países distintos. En 2017 se presentó su último libro titulado Horizontes para los educadores. Las profesiones educativas y la promoción de la plenitud humana (Madrid, Dykinson), en la Fundación Rafael del Pino, donde acudieron más de 150 personas, de cuyo acto se hicieron eco varios medios de comunicación nacionales, como el ABC en su edición impresa del 6 de abril de 2017. A José Antonio Ibáñez-Martín se le considera el iniciador en España de la filosofía analítica aplicada al ámbito de la educación​ y uno de los mayores exponentes del humanismo en la educación dentro del ámbito nacional.

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Doctorado en Filosofía,  UNAM: • Estancia de Investigación doctoral (Postodorado), Universidad Complutense de Madrid • Maestría en Filosofía, UNAM • Licenciatura en Economía, Universidad Panamericana. Actividades que realiza: • COMITÉS ACADÉMICOS: o Presidente de la Asociación Mexicana de Estudios en Estética (AMEST) • COMITÉS DICTAMINADORES: o Pertenece al Consejo de Dictaminadores de la Revista de Arte Nierika del departamento de arte de la Universidad Iberoamericana, Mayo 2013. oPertenece al Consejo de Dictaminadores de la Revista Siglo XXI del CIECAS, Junio 2011. o Pertenece al Consejo de Árbitros de la Revista Intersticios. Filosofía/Arte/Religión,
Febrero del 2010. o Pertenece al Consejo de Dictaminadores de la Revista En‐claves del Pensamiento del ITESM, Campus, Cd. de México, Marzo 2011. • DOCENCIA:  oUniversidad del Claustro de Sor Juana o Universidad Anáhuac Sur o Instituto Tecnológico Autónomo de México o Universidad Panamericana o Centro Incarnate Word o Centro ELEIA o Departamento de Humanidades del ITESM, Campus Ciudad de México

Maestra en Derechos Humanos por la Universidad Iberoamericana Ciudad de México (UIA CM), licenciada en Relaciones Internacionales por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (FCPyS) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Tiene estudios de especialización en Derechos Humanos por la Universidad de Oxford en Inglaterra, la Universidad de Växjö en Suecia, y el Instituto Interamericano de Derechos Humanos en Costa Rica. Ha sido profesora de Derechos Humanos en la Sociedad Actual en la UIA CM y de Análisis Estadístico aplicado a las Relaciones Internacionales en la FCPyS de la UNAM. Ha dado clases en diplomados y cursos dirigidos a la Secretaría de Gobernación, Secretaría de Seguridad Pública, Comité Internacional de la Cruz Roja, entre otros. Actualmente es profesora de la Maestría en Educación en Derechos Humanos del CREFAL. Ha publicado diferentes artículos en revistas y libros, principalmente en temas de derecho a la salud y derechos sociales. En el 2009 fue ganadora del Segundo Lugar en el 12vo. Concurso de Ensayo sobre Derechos Humanos organizado por la LVII Legislatura mexiquense y la Comisión de Derechos Humanos del Estado de México y en el 2002 obtuvo una mención honorífica en el Quinto Concurso Nacional de Ensayo Sobre Derechos Humanos organizado por la CNDH y el Instituto Mexicano de la Juventud. Coordina y diseña contenidos de cursos y diplomados en derechos humanos. Ha realzado trabajos de asesoría y consultoría para el Instituto Interamericano de Derechos Humanos sobre el derecho a la educación. Fue asesora en el área de formación para el Programa de Equidad de Género en la Suprema Corte de Justicia de la Nación. Formó parte del Programa de Derechos Humanos de la Universidad Iberoamericana CM, donde fue coordinadora de diplomados en Educación en Derechos Humanos, Acceso a la Justicia, Participación Ciudadana, Trata de personas, entre otros. Actualmente se desempeña como Académica de Tiempo Completo en el Programa Universitario de Servicio Social de la Dirección de Servicios para la Formación Integral de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México.

Nació el 24 de diciembre de 1949 en la ciudad de México se graduó como ingeniero y arquitecto del Instituto Politécnico Nacional de México y cursó estudios de postgrado en Historia y Teoría de la Arquitectura en la Universidad de Essex donde recibió su Maestría en Artes en 1975 y Ph. RE. en 1979. Posteriormente realizó un trabajo de posgrado en la Universidad de Cornell. En 1987 se convirtió en un ciudadano canadiense y un residente de Quebec. En 1984, ganó el Premio Alice Davis Hitchcock por su libro Architecture and the Crisis of Modern Science. Ha sido profesor y profesor en varias escuelas de arquitectura alrededor del mundo y fue director de la Escuela de Arquitectura de la Universidad Carleton de 1983 a 1986. Actualmente administra el programa de Historia y Teoría de la Arquitectura de la Escuela de Arquitectura de la Universidad McGill, donde está el Profesor Saidye Rosner Bronfman en Historia y Teoría de la Arquitectura. El Dr. Pérez-Gómez es autor de Polyphilo o The Dark Forest Revisited (MIT Press, 1992), una narrativa / teoría erótica de la arquitectura que relata la historia de amor de la famosa novela / tratado del siglo XV Hypnerotomachia Poliphili a finales del siglo XX , un texto que se ha convertido en la fuente de numerosos proyectos y exposiciones (http://www.polyphilo.com). Una versión en español traducida por el autor fue publicada como El Sueño de Polyfilo. El Origen Erótico del Significado Arquitectónico (Universidad Iberoamericana, 2012). Fue coeditor de la conocida serie de libros CHORA: Intervals in the Philosophy of Architecture vol. 1-7 (McGill-Queen's University Press) junto con Stephen Parcell, que recoge ensayos que exploran cuestiones fundamentales relativas a la práctica de la arquitectura a través de su historia y teorías. Fue coautor de un libro importante con Louise Pelletier, Representación Arquitectónica y la Perspective Hinge (MIT Press, 1997), trazando la historia y la teoría de la representación arquitectónica europea moderna, con especial referencia al papel de la proyección en el diseño arquitectónico. Pérez-Gómez examina los puntos de convergencia entre la ética y la poética en la historia arquitectónica y la filosofía, y saca conclusiones importantes para la práctica contemporánea. Su título más reciente, Attunement, Significado Arquitectónico después de la Crisis de la Ciencia Moderna (MIT Press, 2016), apela a una arquitectura que puede mejorar nuestros valores y capacidades humanas, una arquitectura que está conectada -en sintonía- con su ubicación y sus habitantes. La arquitectura, explica Pérez-Gómez, funciona como un entorno comunicativo para las sociedades; su belleza y su significado radica en su conexión con la salud humana y la autocomprensión.

Julian Haynes Steward (31 de enero de 1902 - 6 de febrero de 1972) fue un antropólogo y arqueólogo estadounidense creador de lo que él mismo denominó el método de la ecología cultural. Nacido en Washington D. C., no mostró un interés especial por la antropología hasta que tuvo dieciséis años e ingresó en el Deep Springs College de Sierra Nevada (Estados Unidos) entidad encargada de la formación de nuevos políticos. En este ambiente entró en contacto con las tribus indígenas shoshone y paiute, las cuales despertaron su interés por la antropología. Inició sus estudios en dicha disciplina en la Universidad de Berkeley en 1925, graduándose en 1929 con un estudio sobre los payasos ceremoniales entre los indios americanos. En 1935 Steward comenzó a participar en el Bureau of Indian Affairs desde el que consiguió importantes reformas para esta comunidad y realizó trabajos arqueológicos tanto en Norteamérica como en Sudamérica. Su principal aportación a la antropología la constituyen sus estudios de revisión de la teoría de la evolución bajo el modelo de la ecología cultural y de la evolución multilineal presentados en su obra Theory of Culture Change: The Methodology of Multilinear Evolution (1955).