Catedrático de teoría de la educación por la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Sus trabajos de investigación y la mayoría de sus publicaciones (entre otras, L'agressivitat a l'escola [1989], Biología y educación [1997], Una educación para el diálogo [2004], Cómo prevenir el fracaso escolar [2006]) han ido orientados a poner de relieve la importancia que para el educador tiene conocer la dimensión psicobiológica del ser humano y a pensar desde la complejidad la dinámica de las relaciones educativas.